Ultima modifica: 12 gennaio 2020
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Formazione neo-immessi

 

PERCORSO DI FORMAZIONE IN INGRESSO

I docenti neo assunti sono tenuti a effettuare il periodo di formazione e di prova. La legge 107 del 2015 (“Buona Scuola”) disciplina tale periodo di formazione e di prova. Il Decreto ministeriale 850 del 27 ottobre 2015 del MIUR individua obiettivi, attività formative, modalità di verifica e criteri per valutare, nel periodo di formazione e prova, il personale docente ed educativo. In tale periodo si verifica la padronanza degli standard professionali secondo i criteri previsti dall’articolo 4 del Decreto stesso.

Il bilancio di competenze

Il docente neo-assunto traccia un primo bilancio di competenze, un’autovalutazione strutturata, con l’aiuto del docente tutor nominato dal dirigente scolastico.

Il patto per lo sviluppo professionale

Il dirigente scolastico e il docente neo-assunto, in base al bilancio delle competenze, sentito il docente tutor e tenuto conto dei bisogni della scuola, stabiliscono, con un apposito patto per lo sviluppo professionale, gli obiettivi di sviluppo delle competenze di natura culturale, disciplinare, didattico-metodologica e relazionale, da raggiungere attraverso specifiche attività formative.

Fasi e durata

Le ore di formazione sono 50 per ciascun insegnante.

Il percorso è articolato in quattro diverse fasi:

  • incontri propedeutici (6 ore)
  • laboratori formativi, almeno 4 (12 ore)
  • momenti di osservazione fra pari (“peer-to-peer”) in classe (12 ore)
  • formazione on-line (20 ore).

Al termine dell’anno di formazione (giugno) e prova il Dirigente Scolastico procede a valutare il personale docente in periodo di formazione e di prova, sentito il parere del Comitato per la valutazione dei docenti e il tutor che ha seguito il docente neo-assunto.

Link alla PIATTAFORMA INDIREhttps://neoassunti.indire.it/2020/ 

Per tutti i dettagli sulle novità previste quest’anno nel percorso di formazione si rimanda alla notizia “Le novità del nuovo ambiente di supporto alla formazione a.s. 2019/2020“. Si raccomanda l’uso del Toolkit per prendere visione dei modelli di strumenti e dispositivi utili alla parte iniziale del percorso (es. patto formativo, bilancio di competenze, peer to peer, ecc.). Si conferma:

  • iscrizione con il sistema SPID
  • nessun caricamento di materiale multimediale
  • nessun bilancio finale delle competenze
 

NOMINA dei TUTOR a.s. 2019_2020

 

 

COMUNICAZIONI RELATIVE ALL’ANNO DI PROVA PER I DOCENTI NEO-IMMESSI IN RUOLO a.s. 2019/2020

Nota MIUR 39533 del 4-9-2019_Attività formativi docenti neo-immessi in ruolo
Nota USR Lazio 33834.25-09-2019_ Attività formative
Nota USR Lazio 1271.18-10-2019_ Scuole Polo
Nota MIUR 49062 del 28-11-2019_Priorità formative
Nota USR Lazio 41190.04-12-201_ Organizzazione percorsi formativi
ELENCO SCUOLE ACCOGLIENTI per VISITE DI STUDIO 2019_20
Docenti Neoassunti Ammessi alle Visite di Studio a.s. 19-20
Docenti Neoassunti scorrimento per sostituzioni Visite a.s. 19-20
 

FORMAZIONE PER I DOCENTI TUTOR

Piano formativo docenti tutor 2019-2020